科学：9年级全一册（浙J国标）周末总动员/同步提优训练（2011.4印刷） azw3 chm 地址 kindle 阿里云 下载 umd pdf

　　本书定位于同步提优，专为学有余力的学生在课余时间使用。它兼顾教材，又高于教材，以教材体系为依据，打破以课时划分的常规模式，改以章节为编写单位；虽名为《周末总动员》，但不局限于周末使用，自成体系的提升训练对于平时的阶段性提优也同样适合。本书主要从以下三方面进行提优：

【高效预习】为课前预习所准备的练习。围绕本节知识的关键点、易混易错点进行精心设计，主要目的是引导学生在预习中发现问题，然后带着问题去听课，从而提高课堂的学习效率。

【重点巩固】对每一节的核心知识点进行再巩固，从不同考查角度，反复进行训练，提高学生对重点知识的掌握程度。

【提优训练】源于教材，高于教材，是本书的核心部分。对于章节重点、难点的知识进行重点的考查，可以是知识点在考查方式、多情景的综合应用，也可以是在问题探究方面运用知识能力的考查。提优的原则是提高学生用已学过的知识去解决综合问题的能力，并注重能力的迁移和思维的拓展。

九年级上

　第1章　探索物质的变化

　  第1节　物质的变化

　  第2节　探索酸的性质

　  第3节　探索碱的性质

　  第4节　几种重要的盐

　  第5节　寻找金属变化的规律

　  第6节　有机物的存在和变化

　第2章　物质转化与材料利用

　  第1节　物质的分类和利用

　  第2节　物质转化的规律

　  第3节　常见的材料

　  第4节　材料的发展

　第3章　能量的转化与守恒

　  第1节　能量的相互转化

　  第2节　能量转化的量度

　  第3节　认识简单机械

　  第4节　动能和势能

　  第5节　物体的内能

　  第6节　电能的利用

　  第7节　电热器

　  第8节　核能的利用

　  第9节　能量的转化与守恒

　第4章　代谢与平衡

　  第1节　食物与摄食

　  第2节　食物的消化与吸收

　  第3节　体内物质的运输

　  第4节　能量的获得

　  第5节　体内物质的动态平衡

　  第6节　代谢的多样性

九年级下

参考答案

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书籍介绍

《同步提优训练•周末总动员:数学(9年级)(全1册)(浙J国标)》定位于同步提优，专为学有余力的学生在课余时间使用。它兼顾教材，又高于教材，以教材体系为依据，打破以课时划分的常规模式，改以章节为编写单位；虽名为《周末总动员》，但不局限于周末使用，自成体系的提升训练对于平时的阶段性提优也同样适合。《同步提优训练•周末总动员:数学(9年级)(全1册)(浙J国标)》主要从以下三方面进行提优：【高效预习】为课前预习所准备的练习。围绕本节知识的关键点、易混易错点进行精心设计，主要目的是引导学生在预习中发现问题，然后带着问题去听课，从而提高课堂的学习效率。

【重点巩固】对每一节的核心知识点进行再巩固，从不同考查角度，反复进行训练，提高学生对重点知识的掌握程度。