通风工（初级）（第2版）——职业技能培训鉴定教材 azw3 chm 地址 kindle 阿里云 下载 umd pdf

　　本书由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材以《建筑行业职业技能标准·通风工》为依据，紧紧围绕“以企业需求为导向，以职业能力为核心”的编写理念，力求突出职业技能培训特色，满足职业技能培训与鉴定考核的需要。

本书详细介绍了初级通风工要求掌握的*实用知识和技术。全书分为9个模块单元，主要内容包括：通风与空气调节知识、工程图识读，通风与空调工程常用材料，常用工具、量具、机具及机械，风管、配件展开放样，金属板材的剪切与连接，金属风管、配件及部件的制作，硬聚氯乙烯及玻璃钢风管与配件的制作，以及通风与空调系统风管安装等。每一单元后安排了单元测试题及答案，书末提供了理论知识和操作技能模拟试卷样例，供读者巩固、检验学习效果时参考使用。

本教材是初级通风工职业技能培训与鉴定考核用书，也可供相关人员参加在职培训、岗位培训使用。

第1单元 通风与空气调节知识 节 通风与空气调节概念 第二节 通风与空调系统的分类 单元测试题 单元测试题答案第2单元 工程图识读第3单元 痛风与空调工程常用材料 节 金属材料 第二节 非金属材料及复合材料 单元测试题 单元测试题答案第4单元 常用工具、量具、机具及机械 节 工具、量具及机具 第二节 常用机械 实训 常用工量机具及机械技能训练实例 实训1 用电动液压铆接钳进行法兰与风管铆接 实训2 应用角度尺检测三通、四通及弯头的平行度、倾斜角与角度 实训3 运用Q11—4×2000型剪板机剪切板材 实训4 使用SHF—9型手动折边机进行矩形风管折边 单元测试题 单元测试题答案第5单元 风管、配件展开放样 节 展开放样基础知识 第二节 基本几何作图 第三节 常用的展开放样方法 单元测试题 单元测试题答案第6单元 金属板材的剪切与连接 节 板材的剪切下料 第二节 板材的咬口连接 第三节 板材的焊接与铆接 实训 金属板材的剪切与连接技能训练实例 实训1 板材的手工剪切 实训2 板材的机械剪切 实训3 单平咬口手工加工 实训4 单立咬口手工加工 实训5 单角咬口手工加工 实训6 联合角咬口手工加工 实训7 咬口机加工咬口的操作 实训8 板材的锡焊连接 实训9 铆钉连接 单元测试题 单元测试题答案第7单元 金属风管、配件及部件的制作 节 金属风管的制作 第二节 金属配件与部件的制作 实训金属风管、配件及部件制作技能训练实例 实训1 圆形风管裁作 实训2 矩形风管制作 实训3 圆变径管制作 实训4 矩形变径管制作 单元测试题 单元测试题答案第8单元 硬聚氯乙烯及玻璃钢风管与配件的制作 节 硬聚氯乙烯风管与配件的制作 第二节 玻璃钢风管的制作 第三节 质量标准、质量缺陷及预防措 单元测试题 单元测试题答案第9单元 通风与空调系统风管安装 节 支、吊架制作及安装 第二节 风管、配件与部件组配连接及吊装 第三节 风管的防腐与绝热施工 实训 通风与空调系统风管安装技能训练实例 实训1 型钢的矫正 实训2 风管卡箍的制作 实训3 吊架的裁作 实训4 角钢法兰与风管的装配铆接 实训5 风管组对区段的吊装 实训6 风管绝热施工 单元测试题 单元测试题答案 理论知识模拟试卷样例(一) 理论知识模拟试卷样例(一)答案 理论知识模拟试卷样例(二) 理论知识模拟试卷样例(二)答案 操作技能模拟试卷样例(一) 操作技能模拟试卷样例(一)考核内容及评分标准 操作技能模拟试卷样例(二) 操作技能模拟试卷样例(二)考核内容及评分标准

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p>　　本书编写贯穿“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的理念，依据国家职业标准，结合企业实际，反映岗位需求，突出新知识、新技术、新工艺、新方法，注重职业能力培养。凡是职业岗位工作中要求掌握的知识和技能，均作详细介绍。

书籍介绍

《通风工(建筑类初级第2版职业技能培训鉴定教材)》(作者范学清)由

人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材以《建筑行业职业技能标

准·通风工》为依据，紧紧围绕“以企业需求为导向，以职业能力为核心”

的编写理念，力求突出职业技能培训特色，满足职业技能培训与鉴定考核的

需要。

《通风工(建筑类初级第2版职业技能培训鉴定教材)》详细介绍了初级

通风工要求掌握的最新实用知识和技术。全书分为9个模块单元，主要内容

包括：通风与空气调节知识、工程图识读，通风与空调工程常用材料，常用

工具、量具、机具及机械，风管、配件展开放样，金属板材的剪切与连接，

金属风管、配件及部件的制作，硬聚氯乙烯及玻璃钢风管与配件的制作，以

及通风与空调系统风管安装等。每一单元后安排了单元测试题及答案，书末

提供了理论知识和操作技能模拟试卷样例，供读者巩固、检验学习效果时参

考使用。

本教材是初级通风工职业技能培训与鉴定考核用书，也可供相关人员参

加在职培训、岗位培训使用。