人工智能教育（第二册）人工智能伴我游 azw3 chm 地址 kindle 阿里云 下载 umd pdf

人工智能技术正在深刻地改变着整个世界，也悄然地影响着我们生活的方方面面。本册书适用于小学二年级学生学习，致力于开展同学们对于人工智能技术的初体验，培养同学们的理性思维和创新能力，激发同学们对于人工智能技术的兴趣。本书以图图和灵灵准备游览故宫以及游览故宫的过程为故事主线，共分为“网上快乐游故宫”、“智能语音助手”、“智能人脸”以及“智能识物”四个单元，运用生动活泼的语言和贴近生活的案例进行人工智能相关概念的阐述。同学们跟随着图图和灵灵的探索脚步，既可以学习和了解人工智能的基础知识，也可以通过使用及体验各种人工智能相关产品感受人工智能技术为日常生活方式带来的变化和便利，还能了解一些故宫相关的中国传统文化知识。

单元 网上快乐游故宫 1

课 搜索故宫博物院官网 2

第二课 拍照识字 9

第三课 拍照翻译 16

第二单元 智能语音助手 23

课 用“小助手”查天气 24

第二课 跟“小助手”学历史 30

第三课 与“小助手”对话 37

第三单元 智能人脸识别 43

课 智能门禁 44

第二课电子镜子 50

第三课人脸装扮 56

第四单元 智能识物 63

课  图像识别初体验 65

第二课 智能识花 72

第三课  智能识鸟 78

李作林 北京市特级教师，教y部基础教育教学指导委员会技术专业委员会委员，全国十佳科技辅导员，全国优秀教育科研教师，南京师范大学科学与技术教育专业硕士生导师。教育教学研究成果曾获2018年国家基础教育教学成果一等奖，主编及参与教材、地方教材编写20余册，在《人民教育》《中国电化教育》等期刊发表文章10余篇。

温天骁 毕业于北京航空航天大学自动化专业，从事图像处理与模式识别方向的研究。现任中国人民大学附属中学通用技术教师，海淀区优秀科技辅导教师。在校开设“未来智慧城市”“数字图像处理”等人工智能方向课程，指导中小学生智能方向的课题研究，参编《人工智能（高中版）》教材。

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编辑推荐

本书的主旨在于开展学生对于人工智能技术的初体验，培养学生的理性思维和创新能力，激发学生对于人工智能技术的兴趣。同学们在掌握人工智能基础知识的同时，能够根据自身需要，利用人工智能技术解决实际问题；认识到人工智能在信息社会中的重要作用，逐步成为智能社会、信息社会的重要参与者。

前言

人工智能技术正在深刻地改变着整个世界，也悄然地影响着我们生活

的方方面面，它对于社会生产、生活及各个行业的改变和影响，超乎你我

的想象。在图像识别、语音识别等领域，人工智能解决问题的能力甚至已经

超过了人类。低年级的小学生通过手边的电子设备，就可以体验和学习先进

的人工智能技术为日常生活带来的巨大便利。本书以“人工智能伴我游”

为主题，重点关注语音识别及处理、图像识别及处理等技术在现实生活场

景中的应用及背后的基础原理。

本书的主旨在于开展学生对于人工智能技术的初体验，培养学生的理

性思维和创新能力，激发学生对于人工智能技术的兴趣。同学们在掌握人

工智能基础知识的同时，能够根据自身需要，利用人工智能技术解决实际问

题；认识到人工智能在信息社会中的重要作用，逐步成为智能社会、信息

社会的重要参与者。

全书包括四个单元。

单元——网上快乐游故宫。主要包括对搜索引擎搜索方法、拍照识

字技术、拍照翻译技术的学习和体验。

第二单元——智能语音助手。主要包括通过智能语音助手查天气、学历史

和与其对话的学习和体验。

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第三单元——智能人脸识别。主要包括对智能门禁、电子镜子和人脸装

扮技术的学习和体验。

第四单元——智能识物。主要包括图像识别初体验、智能识花及智能识

鸟技术的学习和体验。

编者

2023年1月

书籍介绍

人工智能技术正在深刻地改变着整个世界，也悄然地影响着我们生活的方方面面。本册书适用于小学二年级学生学习，致力于开展同学们对于人工智能技术的初体验，培养同学们的理性思维和创新能力，激发同学们对于人工智能技术的兴趣。本书以图图和灵灵准备游览故宫以及游览故宫的过程为故事主线，共分为“网上快乐游故宫”、“智能语音助手”、“智能人脸”以及“智能识物”四个单元，运用生动活泼的语言和贴近生活的案例进行人工智能相关概念的阐述。同学们跟随着图图和灵灵的探索脚步，既可以学习和了解人工智能的基础知识，也可以通过使用及体验各种人工智能相关产品感受人工智能技术为日常生活方式带来的变化和便利，还能了解一些故宫相关的中国传统文化知识。