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内容简介:
王这虹等编著的《推拿学》以学生为中心,坚持以“三基”(基本知识、基本理论、基本技能)为基础,突出“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)。本教材在“新世纪全国高等中医药院校规划教材”《推拿学》的基础上,进一步完善体例结构,创新编写形式,规范概念,精炼文字。本教材分上、中、下三篇和附篇。上篇为基础篇,讲述推拿学基础、推拿常用诊断方法,中篇为手法篇,讲述成人推拿手法、儿科推拿手法,下篇为治疗篇,讲述伤科、内科、儿科等常见病的诊断与治疗。附篇为保健推拿与推拿功法。
书籍目录:
上篇 基础篇
第一章 推拿学基础
第一节 推拿学的发展源流
一、先秦时期
二、秦汉时期
三、两晋南北朝时期
四、隋唐时期
五、宋元时期
六、明代
七、清代
八、民国时期
九、新中国成立后
第二节 推拿的作用原理
一、推拿的中医学作用原理
二、推拿的现代医学作用原理
第三节 推拿的治疗原则与治法
一、推拿的治疗原则
二、推拿基本治法
附:推拿的补泻作用
第四节 推拿的适应证和禁忌证
一、推拿的适应证
二、推拿的禁忌证
第五节 推拿发生的异常情况及其处理
一、痰斑
二、晕厥
三、骨折
四、疼痛
五、皮肤破损
第六节 推拿辅助物品和器具
一、颈椎牵引治疗仪
二、腰椎牵引治疗仪
……
中篇 手法篇
下篇 治疗篇
附篇 保健推拿与推拿功法
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:4分
文字风格:8分
语言运用:8分
文笔流畅:7分
思想传递:4分
知识深度:7分
知识广度:5分
实用性:7分
章节划分:9分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:9分
引人入胜:5分
现实相关:4分
沉浸感:7分
事实准确性:8分
文化贡献:5分