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内容简介:
《韩立福:有效教学法》总结了我国中小学界一批杰出教师的先进经验,尤其是提供了名师教育思想的精华、成功的教学案例以及他们走向优秀的心路历程,讲解了在教学过程中的探索经历、如何进行课型创新等,这一研究必将对我国中小学教师队伍建设起到积极的推动作用。
书籍目录:
章 -探索经历
一、探索快乐与艰辛
二、感悟课堂的真谛
三、我的发展愿景 做中国教育的袁隆平
第二章 -理论基础
一、建构主义教育理论
二、后现代主义教育理论
三、以学生为中心教育理论
四、问题教学理论
第三章 -基本模式
一、有效教学概念
二、基本模式框架
三、师生角色定位
第四章 -课型创新
一、新课型含义及基本流程
二、如何选择与匹配新课型
第五章 -行动策略
一、学生结构化预习行动策略
二、教师结构化备课行动策略
三、学生自主合作展示学习行动策略
四、教师智慧型导学行动策略
五、学生回归评价学习行动策略
六、教师回归评价指导行动策略
第六章 -创建团队
一、重构概念
二、创建目的
三、原因分析
四、原理比较
五、创建策略
六、实现效果
第七章 -问题工具
一、建立学科新课型体系
二、制订“课时计划”
三、认识问题学习工具单
四、开发问题学习工具单
《背影》问题导读一评价单
《背影》问题解决一评价单
《背影》问题训练一评价单
《确定位置》问题导读—评价单
《确定位置》问题解决一评价单
《录音新闻》问题导读一评价单
《录音新闻》问题生成一评价单
《录音新闻》问题训练一评价单
第八章 -方案设计
一、何谓课堂学习方案设计
二、课堂学习方案设计法
《散步》课堂学习方案设计
《松鼠》课堂学习方案设计
三、课堂学习方案设计评价
四、备课文件夹使用与管理
五、课堂学习方案设计成功案例
新课程有效教学案例之
作者介绍:
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其它内容:
书籍介绍
《韩立福:有效教学法》总结了我国中小学界一批杰出教师的先进经验,尤其是提供了名师教育思想的精华、成功的教学案例以及他们走向优秀的心路历程,讲解了在教学过程中的探索经历、如何进行课型创新等,这一研究必将对我国中小学教师队伍建设起到积极的推动作用。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:6分
使用便利性:8分
书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:4分
是否包含广告:8分
加载速度:9分
安全性:6分
稳定性:9分
搜索功能:5分
下载便捷性:8分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:7分
主题深度:6分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:7分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:9分
实用性:9分
章节划分:3分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:8分
引人入胜:9分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:5分