抗挫意味着成功 陈明金,黄兆文 武汉大学出版社，【正版保证】 azw3 chm 地址 kindle 阿里云 下载 umd pdf

这套丛书的另一个突出特点是其实用性。以《抗挫意味着成功》为例，它在谈了什么是挫折和耐挫能力的培养后，分别就克服学习考试中的挫折、克服情感发展中的挫折、克服意志品质发展中的挫折、克服自我意识发展中的挫折、克服人际交往中的挫折、克服人格发展中的挫折等六个方面展开论述。在论述每一方面时，又紧扣中心，紧贴现实，如在谈人格挫折时，首先指出什么是人格，然后分析影响青少年学生人格形成与发展的因素，列出人格挫折的表现，并教导自我良好人格形成的对策，最后介绍一些成功克服人格障碍和挫折的实例，像发生在每个青少年身边的人和事一样，令人可感可触。其他的三种书也均注重其实用性和可操作性，如《不拘一格的创造力》一书，在列举14种中外创造性思维成功范例后，提出了七种进行创造性思维综合训练的方法。总之，这套小丛书作为一个整体，能帮助青少年正视现实，进行自我认知，从而起到明确方向、导向成功的作用。

章　挫折并不可怕

一　什么是挫折

二　构成挫折的条件

三　挫折的类型

四　挫折的一般反应形式

五　正确对待挫折

第二章　耐挫能力的培养

一　什么是耐挫能力

二　培养青少年耐挫能力的重要性

三 耐挫能力培养的要求和内容

四 耐挫能力培养的方法

第三章　克服学习考试中的挫折

一　什么是学习

二　学习的一般过程

　三 学习考试中的挫折问题

四　正确对待学习挫折

五　成功克服学习考试挫折的实例

第四章　克服情感发展中的挫折

一　什么是情绪、情感

二 青春期少男少女情感的重要特点

三　情感发展中的挫折问题

四　调控消极情感

五 成功克服情感挫折的实例

第五章　克服意志品质发展中的挫折

一　什么是意志

二　意志的品质与培养

三 青少年学生意志品质发展的特点

四 意志品质发展中的挫折问题

五　培养坚强的意志品质

六 成功克服意志品质挫折的实例

第六章　克服自我意识发展中的挫折

一　什么是自我意识

二　青少年学生自我意识发展的特点

三 自我意识发展中的挫折问题

四 自我意识发展的教育

五 成功克服自我意识发展中的挫折的实例

第七章　克服人际交往中的挫折

第八章　克服人格发展中的挫折

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书籍介绍

《抗挫意味着成功》丛书的另一个突出特点是其实用性。以《抗挫意味着成功》为例，它在谈了什么是挫折和耐挫能力的培养后，分别就克服学习考试中的挫折、克服情感发展中的挫折、克服意志品质发展中的挫折、克服自我意识发展中的挫折、克服人际交往中的挫折、克服人格发展中的挫折等六个方面展开论述。在论述每一方面时，又紧扣中心，紧贴现实，如在谈人格挫折时，首先指出什么是人格，然后分析影响青少年学生人格形成与发展的因素，列出人格挫折的表现，并教导自我良好人格形成的对策，最后介绍一些成功克服人格障碍和挫折的实例，像发生在每个青少年身边的人和事一样，令人可感可触。其他的三种书也均注重其实用性和可操作性，如《不拘一格的创造力》一书，在列举14种中外创造性思维成功范例后，提出了七种进行创造性思维综合训练的方法。总之，这套小丛书作为一个整体，能帮助青少年正视现实，进行自我认知，从而起到明确方向、导向成功的作用。