九年级上思想品德 （配粤教）全能学练教材精习讲练测（附试卷） azw3 chm 地址 kindle 阿里云 下载 umd pdf

新：依据，针对新教材，运用教改新理念，体现教研新成果，创造编写新体例，设计各类新题型，培养新思维，实现教学新跨越。精：课文内容精讲，精心打造练习题和测试题，精心安排专题讲座和专项训练内容，达到题题经典，有代表性和指导性。实：针对当前教改实情，联系教学实际，讲究编写的科学性、针对性和实用性，力求讲练测内容实用、实在、真实、扎实，环环紧扣，层层夯实，样样落到实处。准：引导学生准确把握教材内容，准确理解各类知识的内涵和体系，准确厘定讲、练、测的深广度和详略度，准确体现教材的科学性、层次性和示范性，准确体现各学科各阶段素质和能力的培养目标。导：能有效地指导教师备课、讲课、命题，指导学生自主、探究、创造性地学习，以及训练、复习和总结，能指导家长有目的地辅导、检查学生的功课，并对师生把握中考趋势有较好的指导性。

单元　认识国情了解制度

　1　初级阶段的社会主义

　2　富有活力的经济制度

　3　适合国情的政治制度

　单元　回顾

第二单元　全面建设实现小康

　1　逐步实现共同富裕

　2　发展社会主义民主

　3　共建美好和谐社会

　第二单元　回顾

热点专题

　专题一　注重改善民生，构建社会主义和谐社会

　专题二　维护民族团结，保障人民利益

变式训练参考答案及点拨

单元　达标检测试卷(一)

单元　达标检测试卷(二)

第二单元　达标检测试卷(一)

第二单元　达标检测试卷(二)

九年级上学期期中达标检测试卷(一)

九年级上学期期中达标检测试卷(二)

九年级上学期期末达标检测试卷(一)

九年级上学期期末达标检测试卷(二)

参考答案及点拨

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单元 认识国情 了解制度

　　初级阶段的社会主义

　　第1课时　我国正处在社会主义初级阶段

　【知识点一】我国处于社会主义初级阶段的原因

　1．历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步的，基础差、底子薄。

　 2．现实原因(或表现)：一是生产力水平还比较低，地区发展不平衡；二是科学技术水平和人们的文化素质还不够高；三是社会主义社会的具体制度还不够完善。

　 综合上述国情的表现说明：我国还处于社会主义初级阶段。我国虽已进入社会主义社会，但还不发达。这种不发达表现在政治、经济、文化、社会生活等各个方面。

　　例1　[2009·云南]2008年，北京奥运会成功举办、“神舟”七号载人飞船发射成功、国内生产总值跃居世界前列……我国综合国力大幅度跃升；但同时，长期制约我国经济健康发展的体制性、结构性矛盾依然存在，消费需求不足，第三产业发展滞后，城乡、区域发展差距仍在扩大……

　　这些都使我们清醒地认识到，目前 ( )

　 A.虽然我国面临一些问题，但已是发达国家

　 B.我国已经实现全面建设小康社会的奋斗目标

　C.虽然我国存在一些问题，但基本实现了现代化

　 D．我国仍然处于社会主义初级阶段

　　……

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