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内容简介:
《高考必备•中高考难题破解策略系列:高考数学难题破解策略(修订版)(新课标)》讲述了高考“难题”之难的看法主要有两种:一是不会就是难,二是复杂繁琐谓之难。“不会”的可能情况有:一是学生从来没有接触过的新知识、新方法;二是知识是已知的,但所用方法是以前没有接触过的。“复杂繁难”就是经多次探索才将问题解决或部分解决,甚至解决了还感到心中没底,也就是没有看清问题的本质。其实,许多人对难题之难的这种认识和理解是有偏差的。俗话说“会者不难”,许多时候说“难”,并不是真正意义上的难,其主要原因有以下几点:第一,方法少。面对新背景试题没有思路,就感觉难了。第二,认识有问题。面对眼前所谓“难题”这只纸老虎,极为自卑,因而缺少知“难”而进的无畏精神与探索勇气,自己把自己难倒了,吓怕了。第三,不能未雨绸缪,早做规划,而是随波逐流,随遇而安,因此学生有太多的潜力未能得到开发。本来自己是有足够的素质、信念和力量可以攻克这些所谓“难题”的,由于训练无素,只好望题兴叹!
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书籍介绍
《高考必备•中高考难题破解策略系列:高考数学难题破解策略(修订版)(新课标)》讲述了高考“难题”之难的看法主要有两种:一是不会就是难,二是复杂繁琐谓之难。“不会”的可能情况有:一是学生从来没有接触过的新知识、新方法;二是知识是已知的,但所用方法是以前没有接触过的。“复杂繁难”就是经多次探索才将问题解决或部分解决,甚至解决了还感到心中没底,也就是没有看清问题的本质。其实,许多人对难题之难的这种认识和理解是有偏差的。俗话说“会者不难”,许多时候说“难”,并不是真正意义上的难,其主要原因有以下几点:第一,方法少。面对新背景试题没有思路,就感觉难了。第二,认识有问题。面对眼前所谓“难题”这只纸老虎,极为自卑,因而缺少知“难”而进的无畏精神与探索勇气,自己把自己难倒了,吓怕了。第三,不能未雨绸缪,早做规划,而是随波逐流,随遇而安,因此学生有太多的潜力未能得到开发。本来自己是有足够的素质、信念和力量可以攻克这些所谓“难题”的,由于训练无素,只好望题兴叹!
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:5分
使用便利性:4分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:9分
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安全性:7分
稳定性:4分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:8分
文字风格:8分
语言运用:8分
文笔流畅:7分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:3分
实用性:7分
章节划分:8分
结构布局:6分
新颖与独特:9分
情感共鸣:7分
引人入胜:8分
现实相关:5分
沉浸感:9分
事实准确性:3分
文化贡献:6分