翠鸟/课本名家精选书系 azw3 chm 地址 kindle 阿里云 下载 umd pdf

《翠鸟》是“课本名家精选书系”系列中的一本，也是 儿童文学作家张之路撰写的一部短篇小说集，内容均是描写老师与学生的相关故事，表达了深刻的师生情谊，学校往事。作品社会现实感很强，他关注人类生存的状况以及生命的意义和价值，读来亲切感人，发人深思。

翠鸟

夏雨

惩罚

题王许威武

静静的石竹花

理查三世

啊，那片红旗！

渡桥

翠鸟

夏雨

惩罚

题王许威武

静静的石竹花

理查三世

啊，那片红旗！

渡桥

张之路， 作家、剧作家，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任、中国电影家协会儿童电影委员会会长。曾获 安徒生奖提名奖以及中国安徒生奖。

著有长篇小说《霹雳贝贝》《第三军团》《非法智慧》《汉字奇兵》等，作品曾获 图书奖、全国 儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。小说《羚羊木雕》和童话《在牛肚子里旅行》分别被选入中学和小学语文课本。

另著有电影理论专著《中国少年儿童电影史论》，剧本《霹雳贝贝》《魔表》《第三军团》《妈妈》等。曾获中国电影华表奖、电影童牛奖、夏衍电影文学奖、电视剧飞天奖、开罗 儿童电影节金奖等奖项。

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杨老师已经很老了，无论是年龄，还是身体。

     他就像大河中的一滴水，没日没夜地奔腾流淌，猛一定神，才发现已经到了入海口。

     他又像一匹追赶太阳的骏马，沿着地球的纬线跑了一圈又一圈，每时每刻都是早晨，当他 次看到黄昏，才发现自己的步伐已经撵不上太阳了…… 可他还在给学生上课。希望和光明仍然在召唤他。就是作为沧海中的一滴水，他也愿意蒸发升腾，化作甘霖重降人间。

     他毕竟老了。楼梯上，当迈着轻盈步伐的男孩儿和女孩儿从他身边飞过的时候；课堂上，当他不得不停止讲课，而喘口长气的时候，他觉得自己就像一支两端一起点燃的蜡烛，已经快要燃尽了。

     “同学们！你们就要毕业了！”他对着教了整整六年的学生们说，“我诚恳地希望你们留给我一样东西……” 同学们都不说话了，一齐瞪大眼睛看着他。

     “你们每个人能不能去捕捉一只蝴蝶送给我，不要买，也不要别人替代……”杨老师十分动情地说。

    他浑浊而苍老的眼睛反射着从四面八方射来的光，使孩子们既感到奇怪，又感到一种扯不断流不完的留恋。此时此刻，他不像一个饱经沧桑的老人，倒像是一个天真的孩子。

     尽管孩子们不明白杨老师要蝴蝶干什么，但他们的眼睛潮湿了。六年来，杨老师既像母亲又像父亲一样给予他们关心和帮助、慈爱与体贴。这一切温情一齐涌上孩子们的心头。

     没有人说话，杨老师的认真和诚恳使他们感到这是一件 神圣的事情。

     大家都去捉蝴蝶。谁也不愿意捉一只普通的白色的小粉蝶交给杨老师，每个人都想捉住一只美丽的、别人没有见过的大蝴蝶。于是，公园里、山谷中、河流旁，人们看见一群小学生拿着各种各样的网子和帽子，甚至脱下自己的衣裳，东奔西跑，欢呼跳跃。人们都以为他们在为生物课采集标本。

     一个叫紫薇的孩子捉到了一只红蝴蝶，那蝴蝶飞翔的时候就像一团火焰。它伏在草地上，孩子们还以为是一朵红杜鹃…… 一个叫绿风的孩子捉到了一只银色的蝴蝶。谁见过这样珍奇的蝴蝶？当他在荷叶上发现它的时候，还以为那是一滴硕大的正要向下流淌的水滴。

     当一个叫蓝天的孩子发现一朵盛开的金蔷薇居然会跳动的时候，他几乎要叫出声来。这一时刻，没有比他再幸福的人了，他捉到了一只金蝴蝶。

     每个孩子都把自己认为 珍贵的蝴蝶交给了杨老师。杨老师向每个孩子深深地鞠躬，闹得孩子们都不好意思地跑开了。

     杨老师要这么多蝴蝶干什么呢？在每个幼小的心灵里都产生了这样一个问题。孩子们按捺不住好奇的心情忍不住要问，于是，他们推选了紫薇、绿风和蓝 杨老师已经很老了，无论是年龄，还是身体。

     他就像大河中的一滴水，没日没夜地奔腾流淌，猛一定神，才发现已经到了入海口。

     他又像一匹追赶太阳的骏马，沿着地球的纬线跑了一圈又一圈，每时每刻都是早晨，当他 次看到黄昏，才发现自己的步伐已经撵不上太阳了…… 可他还在给学生上课。希望和光明仍然在召唤他。就是作为沧海中的一滴水，他也愿意蒸发升腾，化作甘霖重降人间。

     他毕竟老了。楼梯上，当迈着轻盈步伐的男孩儿和女孩儿从他身边飞过的时候；课堂上，当他不得不停止讲课，而喘口长气的时候，他觉得自己就像一支两端一起点燃的蜡烛，已经快要燃尽了。

     “同学们！你们就要毕业了！”他对着教了整整六年的学生们说，“我诚恳地希望你们留给我一样东西……” 同学们都不说话了，一齐瞪大眼睛看着他。

     “你们每个人能不能去捕捉一只蝴蝶送给我，不要买，也不要别人替代……”杨老师十分动情地说。

    他浑浊而苍老的眼睛反射着从四面八方射来的光，使孩子们既感到奇怪，又感到一种扯不断流不完的留恋。此时此刻，他不像一个饱经沧桑的老人，倒像是一个天真的孩子。

     尽管孩子们不明白杨老师要蝴蝶干什么，但他们的眼睛潮湿了。六年来，杨老师既像母亲又像父亲一样给予他们关心和帮助、慈爱与体贴。这一切温情一齐涌上孩子们的心头。

     没有人说话，杨老师的认真和诚恳使他们感到这是一件 神圣的事情。

     大家都去捉蝴蝶。谁也不愿意捉一只普通的白色的小粉蝶交给杨老师，每个人都想捉住一只美丽的、别人没有见过的大蝴蝶。于是，公园里、山谷中、河流旁，人们看见一群小学生拿着各种各样的网子和帽子，甚至脱下自己的衣裳，东奔西跑，欢呼跳跃。人们都以为他们在为生物课采集标本。

     一个叫紫薇的孩子捉到了一只红蝴蝶，那蝴蝶飞翔的时候就像一团火焰。它伏在草地上，孩子们还以为是一朵红杜鹃…… 一个叫绿风的孩子捉到了一只银色的蝴蝶。谁见过这样珍奇的蝴蝶？当他在荷叶上发现它的时候，还以为那是一滴硕大的正要向下流淌的水滴。

     当一个叫蓝天的孩子发现一朵盛开的金蔷薇居然会跳动的时候，他几乎要叫出声来。这一时刻，没有比他再幸福的人了，他捉到了一只金蝴蝶。

     每个孩子都把自己认为 珍贵的蝴蝶交给了杨老师。杨老师向每个孩子深深地鞠躬，闹得孩子们都不好意思地跑开了。

     杨老师要这么多蝴蝶干什么呢？在每个幼小的心灵里都产生了这样一个问题。孩子们按捺不住好奇的心情忍不住要问，于是，他们推选了紫薇、绿风和蓝天去找杨老师。这恐怕是他们向杨老师提的 一个问题了。因为他们就要毕业了。

     三个孩子万万没想到杨老师会这样回答他们，杨老师说：“我只是想这样，至于为什么，我也不知道……” 三个孩子带着疑问从杨老师的家里失望地走出来。

     紫薇说：“杨老师一定想把它们做成标本，然后告诉我们的学弟学妹，世界上还有这么美丽的蝴蝶。

    ” 绿风说：“杨老师是要把它们做成一幅五彩缤纷、欣欣向荣的蝴蝶粘贴画。” 蓝天说：“你们说得都不对，杨老师是要用蝴蝶做成纪念册，把我们每个人的名字都写在蝴蝶下面。

    ” 升学考试过了。孩子们都考上了很好的中学，大家都像小鸟飞离养育自己的那片小树林似的离开了学校。只有紫薇、绿风和蓝天还惦记着那个没有解开的谜。

     上中学的前 清晨，他们又一起来到杨老师的家。这一次，他们没有敲门，而是从敞开的窗子向里探望——那秘密说不定就藏在屋里的什么地方。

     屋里静悄悄的，他们看见杨老师还在睡觉。孩子们屏住呼吸，生怕惊动了老师。他们的目光在狭小的房间里寻找，他们希望看见那幅五彩缤纷的蝴蝶画或者是放在书架上的标本，或者是一大本纪念册。P3-6天去找杨老师。这恐怕是他们向杨老师提的 一个问题了。因为他们就要毕业了。

     三个孩子万万没想到杨老师会这样回答他们，杨老师说：“我只是想这样，至于为什么，我也不知道……” 三个孩子带着疑问从杨老师的家里失望地走出来。

     紫薇说：“杨老师一定想把它们做成标本，然后告诉我们的学弟学妹，世界上还有这么美丽的蝴蝶。

    ” 绿风说：“杨老师是要把它们做成一幅五彩缤纷、欣欣向荣的蝴蝶粘贴画。” 蓝天说：“你们说得都不对，杨老师是要用蝴蝶做成纪念册，把我们每个人的名字都写在蝴蝶下面。

    ” 升学考试过了。孩子们都考上了很好的中学，大家都像小鸟飞离养育自己的那片小树林似的离开了学校。只有紫薇、绿风和蓝天还惦记着那个没有解开的谜。

     上中学的前 清晨，他们又一起来到杨老师的家。这一次，他们没有敲门，而是从敞开的窗子向里探望——那秘密说不定就藏在屋里的什么地方。

     屋里静悄悄的，他们看见杨老师还在睡觉。孩子们屏住呼吸，生怕惊动了老师。他们的目光在狭小的房间里寻找，他们希望看见那幅五彩缤纷的蝴蝶画或者是放在书架上的标本，或者是一大本纪念册。P3-6

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