生物学八年级（下） 教材完全解读RJSW人教版 azw3 chm 地址 kindle 阿里云 下载 umd pdf

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全书知识结构图解·名师学法指津

第七单元 生物圈中生命的延续和发展

章 生物的生殖和发育

节 植物的生殖

第二节 昆虫的生殖和发育

第三节 两栖动物的生殖和发育

第四节 鸟的生殖和发育

单元知识梳理与能力整合

知识与能力同步测控题

第二章 生物的遗传和变异

节 基因控制生物的性状

第二节 基因在亲子代间的传递

第三节 基因的显性和隐性

第四节 人的性别遗传

第五节 生物的变异

单元知识梳理与能力整合

知识与能力同步测控题

第三章 生物的进化

节 地球上生命的起源

第二节 生物进化的历程

第三节 生物进化的原因

单元知识梳理与能力整合

知识与能力同步测控题

第八单元 健康地生活

章 传染病和免疫

节 传染病及其预防

第二节 免疫与计划免疫

第二章 用药和急救

第三章 了解自己增进健康

节 评价自己的健康状况

第二节 选择健康的生活方式

单元知识梳理与能力整合

知识与能力同步测控题

学习并没有结束

教材学业水平考试试题

答案与解析

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不要害怕自己做不到，这只是一个人内心的恐惧。做和不做，永远都是强者和弱者不同的选择。你真正要选择的，是我到底可以做到5还是10，而不是选择做或者不做。

留学者就好像一群在迷雾中摸索的人，每个人参考自己身边的人的行为而做出决定，由此确定的方向，肯定是有问题的。但是，强调这一点并不是说，所有人都会迷路，因为毕竟还有一些人成功地走出了迷雾。但是这部分人能成功，这并不是因为他们有超常的智慧，而通常是因为他们更愿意吃苦，更有韧性。

“一个人要认清个事情，首先是要认清自己，只有勇敢地面对自己的错误，才能把事情做得更好。反思的勇气与独立思考的精神，不用挂在嘴上，而是真正去面对自己的误区，而不是在潜意识中去逃避.

不要在任何自己不切实际的目标上花最多的时间。虽然我理解，每个人都是想去好的学校，但是“正确认识自己”オ是一个人更重要的事。

【当前广为传播的经验通常是由那些背景较好的人总结出来的，如果你不是一个背景很好的学生，当你阅读这些经验的时候，你就必须独立思考。因为，在缺乏类似背景的前提下，一味地模仿只会让自己陷入困境。】

【所以，对于每一个独立的申请者，我都会告诫他们，当你阅读一篇申请经验的时候，首先要抱着质疑的态度，而不是着急去套用文章中讲述的法则。当你进行留学申请的每一项操作的时候，你首先要去问自己，我为什么要这样做，我这样做错了吗？在你不断地否定自己、不断地进行反思的过程中，可以展开独立思考，逐渐搭建起属于你自己的知识架构，辨明是非概念。到了这个阶段，你才可以说：我真正懂一些东西了。但现在几乎所有的申请者，包括那些已经完成申请的人，也没有多少真正愿意反思自己，否定自己的。"】

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