高等学校党课教程 azw3 chm 地址 kindle 阿里云 下载 umd pdf

　　本书立足我国新时期新阶段的实际，着眼于学习和贯彻落实党的十七大精神，以马克思列宁主义、*思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以十七大报告、十七大审议通过的新党章等为依据，全面系统地论述了我国现阶段的新实际与青年大学生的时代使命、党的奋斗历程、党的性质、党的指导思想、党的基本路线、党的宗旨、党的组织制度、党的奋斗目标和主要任务、党的纪律、党的作风、党员的义务和权利、党员发展、党员的条件等党的基本理论和基本知识。附有十七大审议通过的《中国共产党章程(修正案)》、中国共产党历次全国代表大会简介，每章设复习思考题、阅读书目。全书框架结构严谨，逻辑体系完整，理论联系实际，可以作为党员和入党积极分子培训教育的教材，也可以为党务理论工作者和实践工作者提供理论借鉴和工作参考。

导论

　节  与时俱进的新党章

  　一、加强党的建设的重大决策

  　二、体现党的重要的创新成果

  第二节  当代青年肩负的光荣使命

    一、中国人民的梦想与追求

    二、青年一代的历史重任

　第三节  大学生全面发展的理性选择

    一、坚持正确的人生成长方向

    二、坚定正确的人生成长道路

章  党的奋斗历程

  节  新民主主义革命的胜利

    一、中国共产党的诞生和轰轰烈烈的大革命

    二、开辟革命新道路

    三、抗日战争的胜利

    四、中华人民共和国的成立

　第二节  社会主义制度的建立

    一、从新民主主义向社会主义的转变

    二、社会主义建设道路的曲折探索

  第三节  中国特色社会主义道路的开辟

  　一、历史发展的伟大转折

  　二、改革开放的全面展开

  　三、现代化建设事业的新发展

第二章  党的性质

  节  无产阶级政党的性质

    一、无产阶级政党的阶级性

    二、无产阶级政党的先进性

    三、无产阶级政党的斗争性

　第二节  “两个先锋队”

    一、中国共产党是中国工人阶级的先锋队

    二、中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队

    三、“两个先锋队”内在的逻辑关联

  第三节  中国特色社会主义事业的领导核心

  　一、党的领导核心地位的确立

  　二、党的核心领导地位的表述

  　三、坚持党的领导核心地位

　第四节  “三个代表”

    一、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求

    二、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向

    三、中国共产党始终代表中国广大人民的根本利益

第三章  党的指导思想

  节  党的指导思想是党的行动指南

    一、领导各项事业取得胜利的科学理论

    二、指导伟大实践的行动纲领

    三、不断丰富和发展的理论体系

  第二节  党的指导思想的科学内涵

    一、马克思列宁主义

    二、思想

    三、邓小平理论

    四、“三个代表”重要思想

  第三节  坚持和发展科学发展观

    一、科学发展观的历史地位

    二、科学发展观的科学内涵和精神实质

    三、深入贯彻落实科学发展观

  第四节  坚持和发展党的指导思想

    一、牢固树立马克思主义的坚定信念

    二、不断丰富和完善马克思主义的理论宝库

第四章  党的基本路线

  节  党的基本路线的形成历程

    一、党在不同历史时期的基本路线

    二、党在社会主义初级阶段的基本路线

  第二节  党的基本路线的主要内容

    一、“一个中心、两个基本点”

    二、社会主义现代化国家

    三、领导力量和依靠力量

　……

第五章　党的宗旨

第六章　党的组织制度

第七章　党的奋斗目标和主要任务

第八章　党的纪律

第九章　党的作风

第十章　党员的义务和权利

第十一章　党员发展

第十二章　党员的条件

参考文献

附录一　中国共产党章程

附录二　中国共产党历次全国代表大会简介

后记

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书籍介绍

《高等学校党课教程》立足我国新时期新阶段的实际，着眼于学习和贯彻落实党的十七大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以十七大报告、十七大审议通过的新党章等为依据，全面系统地论述了我国现阶段的新实际与青年大学生的时代使命、党的奋斗历程、党的性质、党的指导思想、党的基本路线、党的宗旨、党的组织制度、党的奋斗目标和主要任务、党的纪律、党的作风、党员的义务和权利、党员发展、党员的条件等党的基本理论和基本知识。附有十七大审议通过的《中国共产党章程(修正案)》、中国共产党历次全国代表大会简介，每章设复习思考题、阅读书目。全书框架结构严谨，逻辑体系完整，理论联系实际，可以作为党员和入党积极分子培训教育的教材，也可以为党务理论工作者和实践工作者提供理论借鉴和工作参考。