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寄语:
采取“计算+提优”的思路,形成“实验班”品牌下的配套口算练习。
内容简介:
为了培养学生的计算能力,教给学生口算、速算的方法,提高学生的运算能力,养成良好的运算习惯,我们组织全国名校名师打造了“实验班口算速算提优练习册”丛书。 《实验班口算速算提优练习册》丛书与数学课本完全同步,标明了各练习的知识点,同时还适当增加了趣味题:所选习题紧扣《数学课程标准》中规定的各年级学生数学能力的发展要求。俗话说“拳不离手,曲不离口”,成语中也有“熟能生巧”一说,天天练则寓意勤奋、坚持就能增长本领,就能获得成功。新版丛书增设“绝招巧练”练习,对某类可速算、简算的方法进行归纳,给出典例,并设绝招专项练习。这样就能充分体现过程与方法,突出了算理算法,是教师的好帮手,学生口算训练的好材料。 《实验班口算速算提优练习册》丛书中每页一次练习,需时8-10分钟。“基础小练”练听算、练速度;“自主提优”练准确率、练思维,让学生从计算中体会算理算法,为高效正确地笔算奠定基础。为便于老师、家长检测和学生自测,建议每次的评估标准为:优(全对或对90%以上)、良(对70%-89%)、及格(对60%-69%)、不及格(对60%以下)。 针对期中期末考试,强化考前训练,《实验班口算速算提优练习册》丛书为考前一周特别配备期中、期末综合提优测评训练各一套,另外,期末最后再增设两套“口算大王”争霸赛训练卷和争霸赛模拟卷。 《实验班口算速算提优练习册》丛书页脚的“小窍门”主要对相应课时的重点、难点、疑点、方法技巧或者一些常用的数据、公式进行归纳总结,方便学生记忆并运用。
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编辑推荐
1.设“课时练”“综合提优测评练”“期中期末提优测评”等。
2.每课时设“基础小练” (练听算能力) “自主提优(练速度与准确性)”两个层级。“基础小练”侧重课前训练学生的听算能力,提高口算速度;“自主提优”通过规律练、混合练,让学生从计算中体会算理算法,为高效、正确地笔算奠定基础(每页三列呈现,但三列均为平行的难度关系)。两个层级的设题比例为3:8。
3.每册增设2或4个“绝招巧练”:对某类可速算、简算的方法进行归纳,给出典型例证(“绝招演示”),并设计出用某个“绝招”的专项练习(“巧用绝招”),1页,3列,不分层级,属技巧性、提升性专项练习。
4.“智慧岛”可由10个增加为12个(每单元1或2个),体现与*生活与科技信息结合*。
书籍介绍
为了培养学生的计算能力,教给学生口算、速算的方法,提高学生的运算能力,养成良好的运算习惯,我们组织全国名校名师打造了“实验班口算速算提优练习册”丛书。 《实验班口算速算提优练习册》丛书与数学课本完全同步,标明了各练习的知识点,同时还适当增加了趣味题:所选习题紧扣《数学课程标准》中规定的各年级学生数学能力的发展要求。俗话说“拳不离手,曲不离口”,成语中也有“熟能生巧”一说,天天练则寓意勤奋、坚持就能增长本领,就能获得成功。新版丛书增设“绝招巧练”练习,对某类可速算、简算的方法进行归纳,给出典例,并设绝招专项练习。这样就能充分体现过程与方法,突出了算理算法,是教师的好帮手,学生口算训练的好材料。 《实验班口算速算提优练习册》丛书中每页一次练习,需时8-10分钟。“基础小练”练听算、练速度;“自主提优”练准确率、练思维,让学生从计算中体会算理算法,为高效正确地笔算奠定基础。为便于老师、家长检测和学生自测,建议每次的评估标准为:优(全对或对90%以上)、良(对70%-89%)、及格(对60%-69%)、不及格(对60%以下)。 针对期中期末考试,强化考前训练,《实验班口算速算提优练习册》丛书为考前一周特别配备期中、期末综合提优测评训练各一套,另外,期末最后再增设两套“口算大王”争霸赛训练卷和争霸赛模拟卷。 《实验班口算速算提优练习册》丛书页脚的“小窍门”主要对相应课时的重点、难点、疑点、方法技巧或者一些常用的数据、公式进行归纳总结,方便学生记忆并运用。
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书籍多样性:8分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:9分
主题深度:8分
文字风格:6分
语言运用:6分
文笔流畅:5分
思想传递:7分
知识深度:8分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:3分
结构布局:7分
新颖与独特:7分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:5分
沉浸感:8分
事实准确性:4分
文化贡献:5分