中学教材全解-八年级思想品德下(广东教育版)2016春 azw3 chm 地址 kindle 阿里云 下载 umd pdf

《中学教材全解――八年级下思想品德 （广东教育版）》以新课程标准为依据，以现行初中新教材为蓝本编写。紧扣教材，步步推进，设题解题，释疑解难，逐次深入。

本书特色

全――首先是知识分布全面。真正体现了“一册在手，学习内容全有”的编写指导思想。其次是该书的信息量大。它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足。再次是适用对象全面。本书着眼于面向全国重点、普通中学的所有学生，丛书内容由浅入深，由易到难，学生多学易练，学习效果显著。

细――首先是对教材讲解细致入微。以本书为例，重点、难点、易错点都在本书中有所体现。其次是重点难点详细讲析，既有解题过程又有思路点拨。再次是解题方法细，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律。

新――首先是教材新。本书以新教改精神为依据，以现行初中新教材为蓝本编写。其次是题型、材料新。丛书中选用的题型、材料都是按中考要求精心设计、挑选的。

透――首先是对教纲考纲研究得透。居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标思想品德 可行，注重知识“点”与“面”的联系，“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透，一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。

精――首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点，突破难点，引发思考，启迪思维。根据考点要求，精讲精析，使学生举一反三，触类旁通。其次是问题设置精，注重典型性，避免随意性，注重迁移性，避免孤立性，实现由知识到能力的过渡。

第五单元  我是中国公民

单元综合解说（1）

5.1我们都是公民（3）

一、公民身份的确认（3）

二、公民身份的内涵（6）

三、树立公民意识，做合格公民（8）

5.2公民的权利和义务（14）

一、公民的基本权利与义务（15）

二、公民权利和义务的统一（19）

三、积极行使权利，忠实履行义务（20）

5.3宪法保障公民权利（28）

一、宪法是国家的根本大法（29）

二、宪法对公民权利的有效保障（32）

三、树立宪法意识，维护宪法权威（34）

单元大归纳（42）

第六单元  我们的人身权利

单元综合解说（50）

6.1维护人身自由和生命健康（52）

一、公民的人身自由和生命健康权利（52）

二、人身自由和生命健康权利受法律保护（54）

三、自觉维护人身自由和生命健康权利（58）

6.2维护人格尊严（64）

一、我们的人格尊严权利（64）

二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护（69）

三、维护自己和他人的人格尊严（71）

6.3保护个人隐私（79）

一、个人隐私权（79）

二、法律保护公民的隐私权（84）

三、自觉尊重个人隐私权（87）

单元大归纳（95）

第七单元  我们的文化经济权利

单元综合解说（103）

7.1维护受教育权（105）

一、受教育是我们的权利和义务（105）

二、接受九年义务教育（108）

三、珍惜受教育的机会（111）

7.2维护财产权（120）

一、公民的财产所有权（120）

二、公民的财产继承权（122）

三、我们的智力成果权（128）

7.3维护消费者权（136）

一、消费者的合法权益（137）

二、维护消费者权益的途径（140）

单元大归纳（149）

第八单元  我们的社会责任

单元综合解说（158）

8.1社会合作与公平（160）

一、社会生活需要合作（160）

二、社会合作需要公平（162）

三、树立公平合作意识（165）

8.2社会规则与正义（172）

一、制度规则和正义（173）

二、道德规范和正义（176）

三、做有正义感的人（179）

8.3社会身份与社会责任（185）

一、人在社会中的多重身份（185）

二、不同的社会身份意味着不同的社会责任（187）

三、负责任需要承担代价（190）

8.4负起我们的社会责任（199）

一、负责任能建设一个更美好的社会（199）

二、负责任能促进个人自由和进步（201）

三、责任冲突和责任选择（204）

四、学做负责任的公民（207）

单元大归纳（215）

全书大归纳（224）

综合提升训练

中考能力提升参考答案（237）

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