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内容简介:
按照行程时间安排,作者用轻松的笔调讲述了2011年随"大学校长海外培训班"参访英国数所大学共二十天期间的所见所闻,对于大学发展的思考,以对英国大学办学模式的观察、体验和思考来应对中国大学的个性化发展这一严肃问题。
书籍目录:
2011年10月16日(第一天) 引智与出国培训|/大国崛起与一流大学/j尊洛尼亚进程从才培养的变革/班会课/行李官/对世界文明的三大贡献/宫保鸡丁
2011年10月17日(第二天) 英国天气/英格兰高等教育拨款委员会/大学集团’“三国杀”/拨款机制/双向支持机制/质量保证与大学评估/白皮书与报告肘巴学生置于体系中心/大英博物馆/UCL图书馆/留学英国
2011年los l8日(第三天) 关于BIS/大学管理的归属/SJ新体系及活动∥『斗技战略理事会和战略报告/“占领伦敦”/创意伦敦
2011年lOCl l9日(第四天) 时差之恼/York与NewYork/关于约克大学/精心的程序册/排行榜/国际化/校长午宴/大学治理/大学财务/大学章程/熊猫外交
2011年lO月20日(第五天) 学生发展理念/学业考查/等第评定儆学生能力/课程开发/爱提问的学生/他乡遇故邻/学生领袖/签名藏品/厨师夫妻档/全国大学毕业生调查/学生参与治理的逻辑 ……
尾声跋
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:5分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:3分
文笔流畅:3分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:3分
结构布局:9分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:6分
现实相关:8分
沉浸感:8分
事实准确性:3分
文化贡献:9分