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内容简介:
《高等写作思维训练教程(第2版)/面向21世纪课程教材·高等写作学教程系列·国家精品课程教材》是对《高等写作学引论》揭示的写作基本原理进行的具体化建构训练,其教学目的是培养、建构写作主体的非构思写作素养和写作能力。主要内容包括上编“写作主体素养与能力建构训练”和下编“写作过程思维素养与能力建构训练”,每章都清晰地体现了将知识转化为能力的写作教学训练模式,具有较强的操作性和实效性。
《高等写作思维训练教程(第2版)/面向21世纪课程教材·高等写作学教程系列·国家精品课程教材》是全国“中文专业本科类”写作学课程的首门“国家精品课程”的“写作基础知识”必修课程的教材用书,同时也适合新闻传播等其他相关专业学生使用。
书籍目录:
导论:走向非构思写作的研究、教学与训练
第1节 写作是怎么回事:在场论写作学批判
第2节 写作主体性和写作思维模型建构
一写作能力生成的奥秘
第3节 写作过程:从构思写作到非构思写作
第4节 怎样进入非构思写作的美妙境界
上编 写作主体素养与能力建构训练
第1章 其心切切其文煌煌
——写作主体心理动力的培养与训练
第1节 写作兴趣的激发
第2节 写作意志力的培养
第3节 写作动力(兴趣与意志)的激发训练
第2章 人格恢恢文格恢恢
——写作人格动力和心灵空间的培养与训练
第1节 写作主体人格的构成
第2节 写作主体人格心灵背景的结构
第3节 写作主体人格心灵背景的建构
第4节 写作人格心灵背景控制与建构训练
第3章 时空体验自由之证
——写作思维审美动力的培养与训练
第1节 写作美学的形态与理想
第2节 作为控制机制的写作美学
第3节 写作者主体写作审美意识与思维训练
第4章 渲染反衬内容章法
——内容章法的写作赋形思维操作模型的建构
第1节 写作赋形思维的操作模型
第2节 行文展开的思维操作技术
第3节 作为赋形思维模型的“起、承、转、合”
第4节 赋形思维的文体特征
第5节 写作赋形思维的综合训练
第5章 虚实波澜笔下生花
——文采美感生成的张力思维模型的建构
第1节 作为文采生成的技巧思维的张力思维
第2节 写作文体的张力思维特征
第3节 张力思维的综合训练
第6章 分合自如思如泉涌
——分析性写作路径思维操作模型的建构
第1节 因果性分析思维
第2节 构成性分析思维
第3节 过程性分析思维
第4节 分析思维操作模型建构的综合训练
第7章 直观概括道明理真
——综合性写作路径思维操作模型的建构
第1节 集合式综合的排序思维
第2节 概括式综合的相似思维
第3节 模型化综合的直观思维
第4节 综合思维操作模型建构的综合训练
第8章 深刻灵活敏捷独创
——写作思维优秀品质与写作思维操作模型的建构
第1节 写作思维品质与写作思维操作模型的训练
第2节 联想与想象的思维操作技术模型训练
第3节 写作思维操作模型建构的综合训练
第9章 感悟趋势引领新声
——写作主体文化精神的培养与训练
……
下编 写作过程思维素养与能力建构训练
主要参考文献
跋正对本土平视他者独立言说
——评马正平主编“高等写作学教程系列”的学术立场
版后记
作者介绍:
马正平,四川师范大学文学院教授,写作与思维研究所所长,写作学、语文课程教学论硕士点负责人。***享受政府特殊津贴专家、中国写作学会副会长、中华美学学会资深会员、中国思维科学学会(筹)常务理事、国家社科基金项目(时空美学原理研究)主持人、四川省高校教学名师。2008年所主持的“写作学”被***评为全国“中文专业本科类”写作学课程的首门“国家精品课程”。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
高等写作思维训练教程(第二版 ),ISBN:9787300122175,作者:马正平 主编
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:6分
使用便利性:5分
书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:8分
是否包含广告:3分
加载速度:7分
安全性:8分
稳定性:4分
搜索功能:9分
下载便捷性:4分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:9分
主题深度:5分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:8分
知识深度:9分
知识广度:4分
实用性:8分
章节划分:7分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:8分
沉浸感:5分
事实准确性:8分
文化贡献:5分