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内容简介:
《教育学》在教育理论体系建构和内容选取上始终坚持理论联系实际的原则,理论阐述通俗易懂,问题分析贴近基础教育,以利于学生的学习和运用;本教材力图通过不同教育思想、教育流派、教育模式的分析比较,进而启发读者的教育思维;《教育学》在理论阐述时,既注重国外教育理论的介绍,更重视本土教育理论和实践经验的系统总结,以凸显教育学的中国特色;我们尽可能把最新的研究成果吸收到教材内容中来,让学生了解教育理论研究的前沿动态,也把参编教师与学者的研究心得奉献给大家。
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书籍介绍
《教育学》在教育理论体系建构和内容选取上始终坚持理论联系实际的原则,理论阐述通俗易懂,问题分析贴近基础教育,以利于学生的学习和运用;本教材力图通过不同教育思想、教育流派、教育模式的分析比较,进而启发读者的教育思维;《教育学》在理论阐述时,既注重国外教育理论的介绍,更重视本土教育理论和实践经验的系统总结,以凸显教育学的中国特色;我们尽可能把最新的研究成果吸收到教材内容中来,让学生了解教育理论研究的前沿动态,也把参编教师与学者的研究心得奉献给大家。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:3分
主题深度:3分
文字风格:4分
语言运用:9分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:9分
知识广度:7分
实用性:3分
章节划分:5分
结构布局:4分
新颖与独特:3分
情感共鸣:9分
引人入胜:9分
现实相关:6分
沉浸感:6分
事实准确性:5分
文化贡献:3分