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内容简介:
"本书系婴幼儿托育类专业新形态教材,根据《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》《托育机构保育指导大纲(试行)》《托育机构管理规范(试行)》等文件精神,对婴幼儿亲子活动的内容、设计、实施与评价等作了较为系统的阐述。全书包含理论学习与实践专题两大部分共11个模块。第一部分理论学习部分包括一至六模块,涉及亲子活动概述、婴幼儿亲子活动的理论依据、设计原则、设计步骤、实施与评价、活动指导等,帮助学习者全面了解婴幼儿亲子活动并发展设计、实施与指导亲子活动的能力。第二部分实践专题部分包括七至十一模块,按照生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性五个方面,分别介绍婴幼儿在不同年龄阶段(7-12个月、13-24个月、25-36个月)特定领域的发展特点及教育养育策略,基于此指导学习者自行设计、开展与指导亲子活动。希望学习者通过对本书的学习,能理解婴幼儿亲子活动的相关理论基础,掌握设计、实施与指导婴幼儿亲子活动的基本方法。 本书具有四个特点。第一,强调理论知识的基础性和系统性;第二,注重理论联系实际,强调知识的实用性;第三,强调将亲子活动与家长指导相结合;第四,引导学习者进行思考与拓展。 本书既可以作为职业院校早期教育、婴幼儿托育服务与管理等专业学生的课程用书,也可以作为家长的育儿手册和托育机构的实践活动方案,属于“产教融合”和“岗课赛证”一体化教材。"
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书籍介绍
"本书系婴幼儿托育类专业新形态教材,根据《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》《托育机构保育指导大纲(试行)》《托育机构管理规范(试行)》等文件精神,对婴幼儿亲子活动的内容、设计、实施与评价等作了较为系统的阐述。全书包含理论学习与实践专题两大部分共11个模块。第一部分理论学习部分包括一至六模块,涉及亲子活动概述、婴幼儿亲子活动的理论依据、设计原则、设计步骤、实施与评价、活动指导等,帮助学习者全面了解婴幼儿亲子活动并发展设计、实施与指导亲子活动的能力。第二部分实践专题部分包括七至十一模块,按照生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性五个方面,分别介绍婴幼儿在不同年龄阶段(7-12个月、13-24个月、25-36个月)特定领域的发展特点及教育养育策略,基于此指导学习者自行设计、开展与指导亲子活动。希望学习者通过对本书的学习,能理解婴幼儿亲子活动的相关理论基础,掌握设计、实施与指导婴幼儿亲子活动的基本方法。 本书具有四个特点。第一,强调理论知识的基础性和系统性;第二,注重理论联系实际,强调知识的实用性;第三,强调将亲子活动与家长指导相结合;第四,引导学习者进行思考与拓展。 本书既可以作为职业院校早期教育、婴幼儿托育服务与管理等专业学生的课程用书,也可以作为家长的育儿手册和托育机构的实践活动方案,属于“产教融合”和“岗课赛证”一体化教材。"
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:6分
使用便利性:9分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:7分
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稳定性:6分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:3分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:6分
文笔流畅:9分
思想传递:8分
知识深度:3分
知识广度:8分
实用性:8分
章节划分:7分
结构布局:7分
新颖与独特:4分
情感共鸣:9分
引人入胜:6分
现实相关:4分
沉浸感:7分
事实准确性:3分
文化贡献:3分